Sesión 2. Actividad.- 2 Ser Estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

Estamos en un momento histórico, hemos transitado de la sociedad industrial a la sociedad de la información,  estamos inmersos en la sociedad del aprendizaje donde los espacios de educación ya no se reducen a cuatro paredes pues progresivamente se incorporan los ámbitos virtuales como medios educativos; Actualmente el conocimiento es un binomio, no solo el estudiante puede aprender, si no al mismo tiempo aportar conocimientos sólidos, como resultado de una búsqueda individual.

Actualmente el conocimiento es un binomio, no solo el estudiante puede aprender, si no al mismo tiempo aportar conocimientos sólidos, como resultado de una búsqueda individual.Actualmente el conocimiento es un binomio, no solo el estudiante puede aprender, si no al mismo tiempo aportar conocimientos sólidos, como resultado de una búsqueda individual.

Es fundamental estar abiertos al cambio, aunque s una modalidad totalmente distinta a lo habitual, implica u  reto que se va generando por el desarrollo tecnológico que se presenta día con día.

Participación activa del estudiante , en un núcleo de interacción mutua.

En el ambiente virtual, el proceso educativo se enfoca más al aprendizaje que a la enseñanza, incorporando actividades y experiencias estimulantes para la autogestión y la colaboración, aprender de manera independiente.

En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor; no espera a que el docente le indique lo que tiene que hacer; toma un papel activo al involucrarse en el proceso como responsable de su aprendizaje.no espera a que el docente le indique lo que tiene que hacer; toma un papel activo al involucrarse en el proceso como responsable de su aprendizaje.

Esta modalidad es la mejor para aquellos que no disponen  de tiempo exacto para dedicarse a una educación presencial, por el hecho de realizar actividades laborales.